(เนื้อหาปรับปรุงใหม่ 12/2019)

หลังจากวันเกิดครั้งแรก บุตรของท่านจะเข้าสู่ช่วงเด็กวัยหัดเดิน เขาสามารถเดินและพูดคุยได้เล็กน้อย เขาจะพึ่งพาตนเองมากขึ้นและเริ่มลองควบคุมตนเอง ท่านจะพบว่าเขาทดสอบขีดจำกัดของท่านและค้นพบขีดจำกัดของตนเอง ความต้องการของท่านและของเขาอาจไม่ตรงกันซึ่งเป็นเรื่องที่เกิดขึ้นได้ เขาไม่ได้ต้องการที่จะเกเร แต่เขาแค่พยายามค้นหาสิ่งที่เขาทำได้ตามความสามารถเชิงพัฒนาการของเขา จำไว้ว่าเขาไว้ใจท่านที่จะแสดงให้เขาเห็นว่าสิ่งใดที่ท่านอนุญาตและสิ่งใดที่ท่านไม่อนุญาต และเขาจะมองท่านบ่อยครั้งเพื่อความแน่ใจและความปลอดภัย ในช่วงนี้ เขาจะแสดงสัญญาณการแสดงความเป็นเจ้าของกับสิ่งของและผู้คนใกล้ตัวเขามากขึ้นอีกด้วย

ในช่วงสุดท้ายของช่วงเวลานี้ ทารกของท่านจะสามารถ:

เคลื่อนไหว

• ใช้การเดินเป็นวิธีการเคลื่อนไหวแบบปกติในช่วงประมาณ 18 เดือน แม้ว่าขาของเขาอาจจะยังไม่มั่นคง
• เดินได้ด้วยตนเองอย่างคล่องแคล่วเมื่ออายุ 2 ปี
• นั่งยอง ๆ เพื่อเก็บของบนพื้นโดยที่ไม่หกล้ม
• เดินเร็วหรือวิ่ง
• ถือหรือลากของเล่นขณะเดิน
• ปีนเฟอร์นิเจอร์ขึ้นและลงโดยไม่ต้องการความช่วยเหลือ
• เดินขึ้นและลงบันไดด้วยการจับบางอย่างเพื่อพยุง
• พยายามเตะลูกบอล

ทักษะการใช้มือและนิ้ว

• สร้างตึกด้วยบล็อกสี่บล็อกหรือมากกว่า
• พลิกกระดาษหนังสือหลาย ๆ หน้าได้ในแต่ละครั้ง
• หมุนเปิดลูกบิดและเปิดฝาขวดน้ำได้
• นำหมุดใส่รูได้
• ใช้สีเทียนเขียนหวัด ๆ ได้
• แสดงความสามารถในการใช้มือเดียว

พัฒนาการด้านภาษา

• ชี้ไปที่ส่วนของร่างกายตามชื่อที่เรียก
• จำชื่อบุคคลและสิ่งของที่คุ้นเคยได้
• ปฏิบัติตามคำแนะนำง่าย ๆ โดยไม่มีท่าทางชี้นำ เช่น "เอาลูกบอลมาให้พ่อ/แม่"
• พูดคำเดี่ยว ๆ ได้ มักเป็นคำนามก่อนจากนั้นเป็นคำกริยา
• เริ่มผสมคำได้ เช่น "แม่กิน" "อยากคุ้กกี้"

พัฒนาการด้านสติปัญญา

• เริ่มแยกแยะสิ่งของจากรูปร่างและขนาดได้
• สนุกกับการเล่นบทบาทสมมติ ขั้นแรกจะมีแค่ตนเองเท่านั้น (เช่น ใช้ช้อนป้อนตนเอง) จากนั้นค่อย ๆ เล่นกับผู้อื่น (เช่น ป้อนแม่หรือตุ๊กตา)
• เริ่มเรียนรู้วิธีการแก้ปัญหาจากการทดลองและความผิดพลาด

พัฒนาการด้านอารมณ์และสังคม

• เอาแต่ใจ
• สนุกกับการดูและอยู่กับเด็กคนอื่น มักเป็นเด็กที่แก่กว่า
• แสดงความเป็นเจ้าของและแย่งของเล่น
• ใช้ท่าทาง (เช่น การชี้) หรือการพูดเพื่อแสดงความต้องการและเพื่อดึงความสนใจของท่านไปยังสิ่งที่เขาสนใจ
• เรียนรู้ที่จะเล่นกับผู้อื่นด้วยการมีการโต้ตอบระหว่างกัน (ช่วงครึ่งหลังของช่วงเวลานี้)
• เลียนแบบพฤติกรรมและกิจกรรมของผู้อื่น โดยเฉพาะผู้ใหญ่และเด็กที่อายุมากกว่า

ทักษะการดูแลตนเอง

• พยายามใช้ช้อนป้อนตนเองและดื่มน้ำจากถ้วย
• ถอดรองเท้า
• เริ่มแสดงความต้องการที่จะเข้าห้องน้ำ

การกระตุ้นพัฒนาการเด็กอ่อน

เด็กวัยหัดเดินในช่วงอายุนี้ต้องการการดูแลและสิ่งแวดล้อมที่ปลอดภัยเพื่อสำรวจใช้เวลากับบุตรของท่านเพื่อสนับสนุนและแนะนำเขา และแสดงความรักแก่เขา พยายามพัฒนากิจวัตรที่ต่อเนื่องสร้าง"กฏ"ที่ปลอดภัยที่มีความหมายง่าย ๆ ที่บุตรของท่านสามารถเข้าใจได้ จัดหาของเล่นหลากหลายประเภทให้เขาเพื่อสนับสนุนการเล่นด้วยตนเอง เนื่องจากเด็กวัยหัดเดินเป็นนักเลียนแบบที่ดี ให้เป็นตัวอย่างที่ดีจากคำพูดและพฤติกรรมของท่านเพื่อให้บุตรของท่านได้เรียนรู้

ท่านสามารถทำอะไรได้บ้าง:

• ให้บุตรของท่านหลีกเลี่ยงเวลาหน้าจอด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ
• ให้บุตรของท่านใช้เวลาอย่างน้อย 3 ชั่วโมงต่อวันในการทำกิจกรรมทางร่างกายที่หลากหลายซึ่งสามารถขยายเวลาออกไปได้ตลอดทั้งวัน ให้เขาสำรวจและฝึกฝนทักษะการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อในแบบต่าง ๆ เช่น พาเขาไปสวนสาธารณะที่มีของเล่นกลางแจ้ง เช่น สไลด์เดอร์ ชิงช้า ฯลฯ
• หลีกเลี่ยงการกักบุตรของท่านไว้ในรถเข็นเด็ก เก้าอี้สูง หรือเป้อุ้มทารกมากกว่า 1 ชั่วโมงในแต่ละครั้ง
• ใช้ทุกโอกาสเพื่อพูดคุยกัน
• อ่านหนังสือภาพเด็กและหนังสือที่มีเรื่องราวง่าย ๆ ด้วยกัน
• ร้องเพลงและฟังเพลงเด็กด้วยกัน

ของเล่นที่ท่านเลือกได้:

• ลูกบอลหลากหลายขนาดเพื่อเตะและโยน
• ของเล่นที่สามารถผลักและดึงได้
• บล็อกต่อตึก
• สีเทียนและกระดาษเพื่อลากเส้น
• กล่องแบ่งรูปร่างง่าย ๆ และกระดาษอัดเจาะรู
• ของเล่นที่สนับสนุนการเล่นสวมบทบาท ของเล่น เช่น ตุ๊กตา ตุ๊กตาสัตว์ โทรศัพท์ของเล่น ชุดเครื่องครัว และเครื่องใช้ในบ้านนั้นเหมาะสมสำหรับทั้งเด็กชายและเด็กหญิง
• เครื่องดนตรี เช่น เปียโนของเล่นและกลอง ฯลฯ

ข้อมูลข้างต้นเป็นเพียงแนวความคิดทั่วไปเกี่ยวกับการคาดการณ์การเปลี่ยนแปลงของการเจริญเติบโตในบุตรของท่านเท่านั้น เด็กแต่ละคนมีความพิเศษและจังหวะของพัฒนาการที่หลากหลายนั้นมักเป็นเรื่องปกติ ไม่ต้องวิตกกังวลหากทารกของท่านใช้ช่วงเวลาที่แตกต่างเล็กน้อยหรือไม่สามารถมีความสามารถบางอย่างในบางช่วงอายุ นั่นอาจเป็นเพียงสัญญาณของความต้องการการดูแลเอาใจใส่มากขึ้นก็ได้

ปรึกษาแพทย์หรือพยาบาลหาก

ในช่วงท้ายของเดือนที่ 18 บุตรของท่านจะ

• ไม่สามารถเดินเองได้
• ไม่เล่นอย่างมีความหมายแต่ชอบโยนและนำของเล่นเข้าปาก
• แทบจะไม่จ้องตาผู้ดูแล
• ไม่แสดงความสนใจในการเล่นกับผู้ดูแล ต้องการเล่นคนเดียวมากกว่า
• ไม่เข้าใจชื่อของบุคคลที่คุ้นเคยหรือสิ่งของ เช่น คุณยาย ถ้วย นม
• ไม่ชี้นิ้วบอกความต้องการ
• ไม่พูด

ในตอนท้ายของช่วงเวลานี้ ให้ปรึกษาแพทย์หรือพยาบาลหากบุตรของท่าน

• เดินอย่างมั่นคงไม่ได้
• ไม่เข้าใจชื่อของสิ่งของทั่วไปภายในบ้านหรือส่วนของร่างกาย
• ไม่ใช้ท่าทางหรือคำพูดเพื่อดึงความสนใจของท่านไปที่สิ่งของ/เหตุการณ์ที่เขาสนใจ
• พูดได้เพียงแค่คำเดี่ยว ๆ เท่านั้น
• ไม่แสดงความสนใจในการเล่นกับผู้ดูแล ต้องการเล่นคนเดียวมากกว่า
• ไม่สนใจในการเล่นบทบาทสมมติ เช่น การเล่นชุดน้ำชา
• ได้ยินหรือเห็นไม่ชัด

หากท่านมีความกังวลหรือคำถามใด ๆ ปรึกษาพยาบาลหรือแพทย์ที่ MCHC หรือแพทย์ครอบครัว/กุมารแพทย์ของท่าน

เรามีชุดเวิร์กชอปและแผ่นพับ "การเลี้ยงดูอย่างมีความสุข!" สำหรับผู้ปกครองที่ตั้งครรภ์ ผู้ปกครองของทารกแรกเกิดและเด็กก่อนวัยเรียน โปรดติดต่อบุคลากรทางการบริการสุขภาพของเราสำหรับข้อมูล