一 至 兩 歲 大 兒 童 的 發 展

一 歲 生 日 過 後 ， 孩 子 已 踏 入 幼 兒 期 。 隨 著 他 能 開 始 走 路 和 說 話 ， 他 會 變 得 較 為 獨 立 。 孩 子 會 測 試 自 己 的 自 主 能 力 ， 尋 找 自 己 的 能 力 界 限 。 過 程 當 中 ， 他 看 似 用 各 種 方 式 去 試 探 你 的 底 線 ， 在 跟 你 作 對 ， 令 你 生 氣 。 其 實 孩 子 並 非 故 意 淘 氣 ， 他 只 是 想 更 了 解 自 己 的 能 力 和 你 的 界 線 ， 所 以 他 需 要 你 的 引 導 才 會 明 白 甚 麼 是 可 以 和 不 可 以 做 的 。 他 亦 會 經 常 向 你 尋 求 認 同 和 安 全 感 。 此 外 ， 孩 子 還 會 對 自 己 的 物 品 和 身 邊 的 人 有 愈 來 愈 強 的 佔 有 慾 。

快 兩 歲 大 的 孩 子 可 以 有 以 下 各 方 面 的 能 力 ：

活 動 到 歲 半 左 右 ， 孩 子 通 常 已 會 四 處 走 動 ， 但 步 伐 可 能 仍 會 不 穩 。 到 了 兩 歲 就 能 平 穩 地 走 。 除 了 快 步 行 外 ， 還 開 始 會 跑 。 會 蹲 下 來 撿 起 地 上 的 物 件 而 不 會 跌 倒 。 拿 著 或 拖 拉 著 玩 具 走 路 。 可 以 自 行 攀 爬 上 落 傢 具 （ 如 梳 化 、 矮 床 等 ） 。 會 扶 著 欄 杆 上 落 樓 梯 。 會 嘗 試 踢 球 。

手 部 運 用 會 把 四 塊 或 更 多 的 積 木 / 小 盒 子 疊 成 小 塔 。 可 翻 書 ， 但 未 能 每 次 翻 一 頁 。 會 扭 動 門 的 把 手 和 扭 開 瓶 蓋 。 能 把 小 柱 子 塞 進 孔 內 。 會 用 顏 色 筆 塗 鴉 。 開 始 慣 性 用 左 或 右 手 。

語 言 能 力 能 辨 別 多 個 熟 悉 人 物 的 名 字 和 物 品 的 名 稱 。 能 辨 別 多 個 不 同 的 身 體 部 位 。 不 用 動 作 提 示 也 能 跟 從 簡 短 的 指 示 ， 例 如 ： 「 把 球 兒 給 我 」 。 會 說 單 字 ， 通 常 是 先 學 會 說 名 詞 ， 稍 後 才 學 會 說 動 詞 。 開 始 將 單 詞 組 合 起 來 ， 例 如 「 去 - 街 街 」 ， 「 食 - 餅 」 ， 「 食 - 飽 」 。

認 知 發 展 開 始 把 物 件 按 形 狀 及 大 小 分 類 。   愛 玩 假 想 遊 戲 ， 如 「 煮 飯 仔 」 。 起 初 只 會 以 自 己 為 對 象 （ 如 拿 起 玩 具 碗 和 湯 匙 餵 自 己 吃 飯 ， 拿 起 玩 具 梳 子 替 自 己 梳 頭 等 ） ， 後 來 會 擴 展 到 以 其 他 人 或 洋 娃 娃 作 為 對 象 （ 如 餵 洋 娃 娃 吃 飯 ， 替 媽 媽 梳 頭 等 ） 。   開 始 從 各 種 不 同 的 嘗 試 及 錯 誤 中 ， 學 習 解 決 問 題 。

社 交 和 情 緒 發 展 通 常 比 較 以 自 我 為 中 心 。 愛 看 著 其 他 孩 子 ( 通 常 是 較 年 長 的 ) 玩 耍 ， 也 愛 和 他 們 在 一 起 。 佔 有 慾 強 ， 會 和 其 他 孩 子 爭 玩 具 。 會 用 動 作 （ 如 用 手 指 指 著 ） 或 說 話 表 達 自 己 的 需 要 ， 有 時 更 會 引 領 你 去 注 意 他 感 興 趣 的 事 或 物 件 。 接 近 兩 歲 開 始 跟 其 他 孩 子 有 互 動 的 遊 戲 。 會 模 仿 成 人 和 較 年 長 孩 子 的 行 為 。

自 理 能 力 會 嘗 試 自 己 用 湯 匙 進 食 和 用 杯 子 喝 水 。 會 脫 掉 自 己 的 鞋 子 。 會 把 如 廁 的 需 要 告 知 他 人 。

促 進 孩 子 的 發 展

一 至 兩 歲 的 幼 童 需 要 安 全 的 環 境 和 成 人 的 引 導 ， 令 他 可 以 自 由 自 在 地 探 索 。 要 達 到 這 效 果 ， 你 可 以 多 陪 伴 孩 子 ， 支 持 及 引 導 他 ， 並 表 示 你 對 他 的 愛 和 關 注 。 你 亦 需 要 建 立 穩 定 的 常 規 ， 訂 立 簡 單 的 安 全 「 守 則 」 。 提 供 多 樣 化 的 玩 具 給 孩 子 ， 可 以 鼓 勵 他 去 獨 立 地 玩 耍 。 幼 童 很 會 模 仿 他 人 的 說 話 和 行 為 ， 所 以 記 得 以 身 作 則 ， 做 個 好 榜 樣 。

你 可 以 做 的 ：

帶 他 到 公 園 讓 他 跑 跑 跳 跳 、 玩 滑 梯 、 鞦 韆 等 戶 外 遊 戲 ， 鍛 鍊 他 的 體 能 。 把 握 每 個 機 會 跟 孩 子 談 天 。 和 孩 子 一 同 閱 讀 圖 畫 書 和 簡 單 的 故 事 書 。 和 孩 子 一 起 聽 和 唱 童 謠 。

你 可 以 選 擇 的 玩 具 : 各 種 大 小 的 球 兒 ， 給 孩 子 踢 和 拋 。 可 以 推 或 拉 的 玩 具 。 積 木 。 用 來 塗 鴉 的 顏 色 筆 和 紙 張 。 簡 單 的 辨 別 形 狀 玩 具 和 插 孔 遊 戲 板 。 洋 娃 娃 、 玩 具 動 物 、 玩 具 電 話 、 「 煮 飯 仔 」 和 塑 膠 家 居 用 品 都 可 以 用 來 玩 扮 演 遊 戲 （ 男 女 孩 都 適 合 ） 。 玩 具 樂 器 ， 例 如 : 玩 具 鋼 琴 和 玩 具 鼓 。

你 的 孩 子 是 獨 一 無 二 的 ， 有 自 己 的 發 展 速 度 。 以 上 資 料 只 作 為 孩 子 在 發 展
上 轉 變 的 參 考 。 即 使 孩 子 在 某 方 面 的 發 展 進 度 與 上 文 不 同 ， 只 是 表 示 他 可
能 在 這 些 方 面 需 要 多 點 關 注 ， 父 母 亦 不 必 過 份 擔 心 。

如 有 以 下 情 況 ， 應 請 教 醫 護 人 員 ：

	孩 子 已 一 歲 半 ， 可 是 卻 ：
	仍 不 會 走 路 。
	只 會 玩 些 沒 甚 麼 意 思 的 玩 意 ， 比 如 重 覆 把 物 件 拋 擲 或 放 進 嘴 。
	孩 子 已 兩 歲 ， 可 是 卻 ：
	仍 走 得 不 穩 。
	不 能 辨 認 常 用 的 家 居 用 品 或 身 體 部 位 。
	不 會 跟 隨 簡 單 的 指 示 。
	不 會 用 動 作 或 說 話 引 領 你 去 注 意 他 感 興 趣 的 事 或 物 件 。
	不 會 說 單 字 。
	不 會 玩 扮 演 遊 戲 。
	對 你 所 教 的 ， 都 不 感 興 趣 或 者 不 明 白 。
	聽 覺 或 視 力 不 佳 。

如 果 你 對 孩 子 的 發 展 有 任 何 疑 問 ， 請 向 母 嬰 健 康 院 、 家 庭 / 兒 科 醫 生 或 有 關 醫 護 人 員 查 詢 。

�� 生 署 母 嬰 健 康 院 設 有 一 系 列 的 育 兒 親 職 研 習 班 和 資 料 單 張 ， 專 為 準 父 母 及 嬰 幼 兒 家 長 而 設 ， 歡 迎 向 健 康 院 醫 護 人 員 查 詢 。