研究發現，早在學前階段，社交情緒能力較高的孩子的行為和學業表現都較好。很多家長都明白社交情緒發展的重要性，但要如何在日常生活中培育孩子的情緒發展之餘，引導孩子學習與人相處？孩子與朋輩相處時遇到困難可怎樣處理？衞生署家庭健康服務邀請了香港教育大學幼兒教育學系副教授暨兒童與家庭科學中心聯席總監林俊彬博士分享一系列實證為本的親職技巧來幫助家長促進學前孩子的社交情緒發展。

就讀幼稚園兒童的家長及照顧者

林俊彬博士（香港教育大學幼兒教育學系副教授，兒童科學中心聯席總監）

〈情緒健康和行為〉

〈學前兒童〉