连系．情感：培育幼儿社交情绪发展
剧本
主标题：连系．情感：培育幼儿社交情绪发展
旁白：连系．情感：培育幼儿社交情绪发展。
荧幕盖字：社交情绪发展
旁白：家长除了照顾孩子的日常需要，也不可忽视他们的情感需要和社交情绪发展。从小正视孩子的情绪，对他们日后学习调节情绪、与人相处，以及其他方面的发展都很有帮助。
副标题：初生婴儿篇
旁白：初生婴儿篇。
初生婴儿虽然还不会说话，但已经会透过声音和动作来表达各种情绪。
这个刚满月的宝宝吃过奶、换过尿片，但依然哭个不停，父母不知道怎么办。到访的姨奶奶便提醒他们，哭是宝宝表达需要的一种方式，可能宝宝觉得不自在或者需要陪伴，又鼓励妈妈抱起他、安抚他。于是妈妈温柔地抱起宝宝，对他说：
妈妈：妈妈在这儿，嗳……
旁白：宝宝不一会就安定下来了，然后姨奶奶又提醒妈妈：
姨奶奶：宝宝现在已能够辨认妈妈的声音，你多抱他、陪他，他就会更有安全感。虽然他现在看似只会哭，但再过一两个月，他能表达的情绪就会丰富多了。
旁白：宝宝被妈妈抱起和听到妈妈温柔的声音后，就慢慢不哭了。
副标题：分离焦虑篇
旁白：分离焦虑篇。
旁白：这个妈妈带着九个月大的儿子到游戏室玩，遇见一位很久不见的朋友。这个叔叔尝试抱起宝宝，宝宝立刻大哭起来！妈妈先安抚宝宝，当他们一起玩了一会儿，妈妈再抱起宝宝，让他慢慢靠近叔叔，宝宝开始接受叔叔，还笑着一起玩呢！
荧幕盖字：分离焦虑
旁白：宝宝大约从八个月开始出现「分离焦虑」，当与照顾者分开、面对陌生人或新环境，可能会感到不安，甚至大哭。家长只要接纳这是成长阶段的自然反应，便可以帮助宝宝培养安全感，慢慢适应分离。
副标题：两岁反叛期篇
旁白：两岁反叛期篇。
孩子到两岁，他们的情感越来越丰富，并且随着自我意识的发展，会有更多自己的想法，没那么容易合作。以下情况是否似曾相识呢？
这个爸爸准备给两岁的女儿穿衣服，然后到公园玩，但女儿闹别扭不肯换裤子，不断表示不要穿裤子。
女儿：不要！
旁白：于是爸爸耐心地与女儿倾谈，待她平静下来后再慢慢引导她合作。
两岁的孩子情绪容易波动，不容易处理。家长可尝试从孩子的角度出发、耐心引导，慢慢他们就能学会调整自己的情绪。
副标题：学前儿童篇
旁白：学前儿童篇。
孩子进入学前阶段，需要学习与朋辈相处，家长可让孩子多交朋友，引导他们留意别人的需要与感受。
有一羣孩子在公园玩得很开心，奶奶和爸爸一直看着他们玩耍，她忍不住说：
奶奶：孙子好像整天在玩耍，倒不如让他学习一下吧！
旁白：爸爸不同意，解释道：
爸爸：孩子需要玩的，玩之余还可以学习如何与人相处。
旁白：这时，儿子与其中一个小孩为要骑马儿争执起来。
儿子：我先玩！哇哇哇……
小朋友：我要玩！
旁白：于是，爸爸走过去安抚儿子，并引导他们轮流玩。
学前儿童开始懂得分辨自己和别人的感受，也会跟朋友一起玩，但仍需要家长引导他们学习如何与人相处。
自出生开始，孩子已能流露很多情绪，只要家长多留意，并配合他们的发展需要，加上适当引导，就可以为他们的社交情绪以至全面发展奠定良好基础了，一点也不复杂啊！
想了解更多有关儿童社交情绪发展的资讯，以及如何回应孩子的情绪，欢迎收看《「情绪导航」小秘诀》及《「情绪导航」五部曲》影片。你也可以浏览卫生署家庭健康服务网页 www.fhs.gov.hk 参阅相关小册子。
卫生署家庭健康服务制作。
2021年3月制作