連繫．情感：培育幼兒社交情緒發展
劇本
主標題：連繫．情感：培育幼兒社交情緒發展
旁白：連繫．情感：培育幼兒社交情緒發展。
熒幕蓋字：社交情緒發展
旁白：家長除了照顧孩子的日常需要，亦不可忽視他們的情感需要和社交情緒發展。從小開始正視孩子的情緒，對他們日後學習調節情緒、與人相處，以至不同範疇的發展也很有幫助。
副標題：初生嬰兒篇
旁白：初生嬰兒篇。
初生嬰兒雖然還未懂說話，但已經會透過聲音和動作來表達各種情緒。
這個剛滿月的寶寶吃過奶、換過尿片，但仍不停哭，父母不知道怎麼辦。到訪的姨婆就提醒他們，哭是寶寶表達需要的一種方式，可能寶寶覺得不自在或者需要陪伴，又鼓勵媽媽抱起他、安撫他。於是媽媽溫柔地抱起寶寶，對他說：
媽媽：媽媽在這裏，噯……
旁白：寶寶不一會就安定下來了，然後姨婆又提醒媽媽：
姨婆：寶寶現在已經能辨認媽媽的聲音，你多抱他、陪伴他，他就會更有安全感。雖然他現在似乎只懂得哭，但一兩個月以後，他能表達的情緒就會豐富多了。
旁白：寶寶被媽媽抱起和聽到媽媽溫柔的聲音後，就慢慢停止哭了。
副標題：分離焦慮篇
旁白：分離焦慮篇。
旁白：這個媽媽帶着九個月大的兒子到遊戲室玩耍，遇到一位很久不見的朋友。這個叔叔嘗試抱起寶寶，寶寶立刻大哭起來！媽媽先安撫寶寶，當他們一起玩了一會，媽媽再把寶寶慢慢抱近叔叔，寶寶開始接受叔叔，還笑着一起玩！
熒幕蓋字：分離焦慮
旁白：寶寶約由八個月大開始出現「分離焦慮」，當與照顧者分開、面對陌生人或新環境，可能會表現不安，甚至大哭。家長只要接納這是成長階段的自然反應，便有助寶寶建立安全感和慢慢適應分離。
副標題：兩歲反叛期篇
旁白：兩歲反叛期篇。
孩子踏入兩歲，他們的情感越來越豐富，而隨着自我意識的發展，會有更多自己的想法，沒那麼容易合作。以下情況是否似曾相識呢？
這個爸爸準備給兩歲的女兒穿衣服，然後到公園玩耍，但女兒鬧彆扭不肯換褲子，不斷表示不要穿褲子。
女兒：不穿！
旁白：於是爸爸耐心地跟女兒傾談，待她平靜下來後再慢慢引導她合作。
兩歲的孩子情緒容易起伏，不容易處理。家長可嘗試從孩子的角度出發、耐心引導，他們慢慢就能學會調整自己的情緒。
副標題：學前兒童篇
旁白：學前兒童篇。
孩子進入學前階段，需要學習與朋輩相處，家長可讓孩子多接觸朋友，引導他們留意別人的需要和感受。
有一羣孩子在公園玩得很開心，嫲嫲和爸爸一直看着他們玩耍，她禁不住說：
嫲嫲：孫兒看似整天都在玩耍，倒不如讓他學習一下吧！
旁白：爸爸不同意，便解釋：
爸爸：孩子需要玩耍，玩耍之餘又可以學習如何與人相處。
旁白：這時，兒子與其中一個小孩為騎馬爭執起來。
兒子：我先玩！哇哇哇……
小朋友：我要玩！
旁白：於是，爸爸走過去安撫兒子，並引導他們輪流玩。
學前兒童開始懂得分辨自己和別人的感受，也會跟朋友一起玩耍，但仍需要家長引導他們學習如何與人相處。
從初生開始，孩子已經會流露很多情緒，只要家長多留意，並配合他們的發展需要，加上適當的引導，便可以為他們的社交情緒以至全面發展奠定良好基礎，一點也不複雜！
欲了解更多有關兒童社交情緒發展資訊，以及如何回應孩子的情緒，歡迎收看《「情緒導航」小秘訣》及《「情緒導航」五部曲》影片。你亦可瀏覽衞生署家庭健康服務網頁 www.fhs.gov.hk 參閱相關小冊子。
衞生署家庭健康服務製作。
2021年3月製作