溝通技巧綜合示範

(影片上傳 22/03/2020)

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標題:溝通技巧綜合示範

蕭姑娘:剛才我們看過如何運用不同的親子溝通技巧。接下來,我會向大家示範,怎樣將這些技巧綜合起來與孩子玩耍。

場景:蕭姑娘和小朋友及媽媽坐在地下軟墊上玩玩具食物和刀。

標題:面對面

蕭姑娘:看姨姨還要切開甚麼東西。你看,這是甚麼?這是甚麼?這是包包。

小孩:包包。

蕭姑娘:包包,切包包好嗎?好!

小孩:好!

標題:多談及眼前事物

場景:蕭姑娘鼓勵小朋友用玩具刀切開玩具食物。

蕭姑娘:好!我們切開,切開,拿著刀,拿著,拿著刀,拿著,拿著包包。一、二、三,切開!哎唷!哎唷!這麼用力啊!咦!切開,切開!

蕭姑娘:分開了!再切開!好,預備,一,二,三,切開……喔噢!切開……哎唷!哎唷!哎唷!哎唷!很用力,哎唷!分開了!

標題:孩子主導

蕭姑娘:還有,還可以切開。姨姨拿著它!切開……切開……哎唷!哎唷!不行,再來,姨姨幫你一把,切開……分開了!分開了!

場景:蕭姑娘和另一個小朋友坐在地下軟墊上玩玩具茶壺和茶壺蓋。

蕭姑娘:有聲音的,揭開它!

標題:多回應

場景:小朋友把玩具茶壺遞給蕭姑娘,蕭姑娘揭開茶壺蓋讓小朋友看看裡面的玩具士多啤梨。

蕭姑娘:要姨姨揭開它,是嗎?

小孩:姨姨。

蕭姑娘:姨姨揭開它!揭開,揭開,揭開!

標題:多談及眼前事物

蕭姑娘:呀!是草莓!蓋上,蓋上它!走了,它走了!放下,放下,喔噢!

標題:多讚賞

場景:蕭姑娘和小朋友一起拍掌表示讚賞

蕭姑娘:很好,對了,很好呀!

標題:親子溝通的常見問題:如何跟孩子談及眼前事物?

旁白(蕭姑娘):跟孩子多說些眼前的事物,對他們的發展是很有幫助的。家長可能會問,可以怎樣做呢?

標題:邊說邊做

場景:蕭姑娘和小朋友及媽媽坐在地下軟墊上玩玩具食物和刀。

蕭姑娘:哇!有尾魚魚呀!你看看!

旁白(蕭姑娘):其實我們可以邊說邊做,例如:描述你或小孩正在做甚麼

場景:小朋友拿起玩具魚,並將它撕開一半。

蕭姑娘:魚,咕...咕...咕...咕...咕...咕...撕開它,哎吔,撕開了!

標題:描述孩子的動作

旁白(蕭姑娘):以及你自己的動作。

標題:描述自己的動作

場景:蕭姑娘拿起玩具刀,並鼓勵小朋友將魚切開再黏起來。

蕭姑娘:我們拿刀來切開它,好嗎?看姨姨有沒有刀,拿刀切開它。來吧!姨姨把它黏起來,黏起來。接下來,我們把砧板放在這裡,準備!一、二、三!

旁白(蕭姑娘):不過你要記著在適當時候要停頓一下,讓她回應。

標題:適當停頓

蕭姑娘:分開了!拿起。還要黏上嗎(停頓)……要黏上嗎?(停頓)黏上它,黏上它!(停頓)好的!我們黏上它,黏上它。

旁白(蕭姑娘):那麼小朋友便有機會一起參與和回應!

蕭姑娘:一,二,三,切開!

標題:親子溝通的常見問題:要是小朋友沒興趣玩下去,怎麼辦﹖

旁白(蕭姑娘):家長又可能會問,當孩子玩一會兒後失去興趣,應該怎麼辦?首先我們要留意,所選擇的玩具和玩的方法是否適合孩子的能力。過份困難或容易的,也會令他們失去興趣。如果是適合他們的話,我們可以嘗試用以下的方法來吸引他的興趣。例如:通過聲音。

標題:利用聲音引起興趣

場景:蕭姑娘和小朋友坐在地下軟墊上玩玩茶壺,以拷打和搖動茶壺發出聲音去吸引他的興趣。

蕭姑娘:拔!開!這裡!這裡!看著這裡開!

標題:利用動作引起興趣

場景:蕭姑娘和另一位小朋友及媽媽坐在地下軟墊上玩玩具魚和茶壺。蕭姑娘拿着玩具魚假裝游泳。

蕭姑娘:咦!哇!有尾魚呀!你看看。

旁白(蕭姑娘):動作。

蕭姑娘:咕...咕...咕...咕...咕...咕...魚,咕...咕...咕...咕...咕...咕...

場景:小朋友拿着玩具魚並分開它

蕭姑娘:撕開。

場景:蕭姑娘和另一個小朋友玩玩具茶壺、刀和食物。

蕭姑娘:哎呀!拿著刀刀,拿著,切開,在這裡切開,切開!哇!

旁白(蕭姑娘):還有不同的玩的方法。例如:玩具茶壺,它不單止可以假裝泡茶,還可以把它當成盒子,把東西放進去或拿出來,目的是提起小孩的興趣。

標題:不同玩法引起興趣

蕭姑娘:咦?看看這是甚麼﹖

旁白(蕭姑娘):如果你感到小孩已沒有興趣甚至開始生厭,就不要勉強了!

蕭姑娘:好的!我們走吧!

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